KD教練知識專欄
靠感覺練 vs 靠數據練:為什麼訓練要用 AI 和數據輔助?
運動科學為什麼重視訓練負荷監控?用國際共識與研究說明靠數據練和靠感覺練的差別,以及 KD教練 AI 個人運動助理能幫孩子什麼。
Team 苗力|2026-10-30
傳統的訓練常常靠「感覺」:教練覺得孩子今天狀況不錯,就多練一點;孩子說還好,就繼續。經驗很寶貴,但人的感覺會累、會忘、也會有盲點,尤其一位教練要照顧二十個孩子的時候。這就是數據可以幫忙的地方。
- 國際運動科學共識認為,監控訓練負荷能幫助提升表現、降低受傷與生病風險。
- 研究發現「訓練量突然大增」是許多非接觸性傷害的重要原因,所以需要長期記錄。
- AI 的價值在於把每個孩子的數據整理成看得懂的圖和建議,再交給教練判斷。
運動科學怎麼看「數據化訓練」?
2016 年,各國運動科學專家在卡達杜哈開會,之後發表了〈運動員訓練負荷監控共識聲明〉(Bourdon 等人,2017)。共識指出,監控訓練負荷已是運動科學的重要主題,教練和科學人員會用多種方法記錄運動員承受的負荷,目的是幫助提升表現,並保護運動員避免受傷和生病。
負荷分兩種:
- 外部負荷(external load):練了什麼、多久、跑了多少。
- 內部負荷(internal load):身體實際感受到的辛苦程度。
連「累不累」都可以量化
一個簡單又有研究支持的方法,是「課後自覺強度」(session RPE,Rating of Perceived Exertion):練完後請孩子用 0–10 分評估這堂課有多累,再乘上練習分鐘數。Foster 等人 2001 年的研究在籃球練習中驗證,這個分數和心率測量的結果有一致的關係,證明它是有效又容易執行的方法。
為什麼要長期記錄?
運動科學家 Gabbett 在 2016 年《British Journal of Sports Medicine》的文章中指出:
- 訓練本身有保護作用,體能好的運動員比較不容易受傷。
- 但訓練量過度又突然地增加,很可能是許多非接觸性軟組織傷害的主因。
- 所以要同時看「最近一週」和「過去幾週」的訓練量,才能掌握孩子真正的負擔。
這種長期比較,光靠記憶很難做到,靠數據就清楚多了。美國兒科學會(AAP)2024 年的報告也提醒,孩子的過度使用傷害和過度訓練,根源都是「訓練和恢復失衡」。
靠感覺 vs 靠數據:差在哪?
- 看得見:六角能力圖把速度、爆發、耐力、柔軟、體組成、技術畫在同一張圖上,強項和弱點一眼就看出來。
- 比得出:孩子跟「上個月的自己」比,而不是只跟同學比。
- 記得住:每日、每週、每月的追蹤,不怕忘記孩子上週喊過腳痛。
- 量身做:同樣二十個孩子,可以有不同的動作、耐力、飲食和恢復重點。
KD教練的 AI 個人運動助理現在能做什麼?
KD教練的 AI 個人運動助理以家長問卷為主收集資料,有 InBody(身體組成分析)報告的可以選填,沒測過的留白也沒關係。目前由 KD教練搭配 AI 工具人工整理:AI 協助把問卷整理成六角能力圖,KD教練再依孩子狀況給予訓練、恢復與生活習慣的建議方向,並用影片回饋家長。家長報告、每日/每週/每月自動追蹤和自動產生客製套餐,目前都還在規劃中,即將推出。最重要的是:AI 只負責整理和建議,所有決定都由 KD教練把關。數據不保證成績,但能讓每一份努力都被看見、被正確地調整。
國際共識:每個人的反應都不一樣
2018 年的〈運動恢復與表現共識聲明〉(Kellmann 等人)特別指出,不同人、甚至同一個人在不同時間,對訓練和恢復的反應都不一樣,所以需要有系統地監測,才能避免恢復不足、過度訓練和受傷。這正是數據化追蹤的價值:把「每個孩子都不同」變成看得見的紀錄。國際奧會(IOC)的青少年運動員發展共識聲明,也呼籲以實證為基礎、讓各種程度的孩子都能健康發展。
參考資料
- Bourdon PC 等(2017),Int J Sports Physiol Perform:運動員訓練負荷監控共識聲明
- Foster C 等(2001),J Strength Cond Res:以課後自覺強度(session RPE)監控訓練
- Gabbett TJ(2016),British Journal of Sports Medicine:訓練與傷害預防的矛盾
- Brenner JS、Watson A/AAP 美國兒科學會(2024),Pediatrics:年輕運動員的過度使用傷害、過度訓練與倦怠
- Kellmann M 等(2018),Int J Sports Physiol Perform:運動恢復與表現共識聲明
- Bergeron MF 等(2015),British Journal of Sports Medicine:國際奧會(IOC)青少年運動員發展共識聲明
本文為一般運動教育資訊,不能取代醫師或專業人員的個別建議。
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